En estos días muchos padres han de tomar una decisión que en gran medida determinará el futuro de sus hijos: la elección de colegio.

Y como de lo que se trata es de educar a los hijos, se han de anteponer los intereses de éstos a cualquier otra consideración por parte de los padres. Los hijos no deben ir al colegio X para que después podamos presumir de él ante las amistades de lo elitista que es; tampoco debemos inscribirlos en el colegio Y porque a él acuden los hijos de los vecinos a quienes, sin decirlo, queremos imitar e incluso rebasar en apariencia de bienestar; no deben ser alumnos del colegio Z porque éste sea muy aparente y el director, que es un palabritas, diga que nuestro hijo, allí, descubrirá la penicilina. No, seamos fríos y sensatos; dejemos a un lado todo tipo de vanidad personal y seamos un tanto incrédulos ante los excelencias que se nos pinten.

Algunos llamados expertos dicen que lo primero que ha de examinarse es el proyecto educativo del centro. Tal examen no servirá más que para hacernos perder el tiempo; además de que suele ser farragoso y aburrido ¿alguien cree que cualquier proyecto educativo no tratará de hacernos ver que el colegio en cuestión es el mejor de todos los posibles? Sin embargo, es cierto que el ideario del centro (que figura en dicho proyecto) es fundamental; no podemos dejar a nuestros hijos en manos de quienes no comparten nuestros valores morales; por ello hemos de asegurarnos si la ideología es religiosa o laica y optar por la que esté más consonancia con la nuestra; eso no hace falta leerlo en ningún papel, el director o relaciones públicas debe aclararlo sin rodeos ni subterfugios. Algunos dicen que el ideario del centro no es muy determinante porque los padres siempre tienen la posibilidad de reeducar al hijo en casa; es un criterio gravemente erróneo porque además de quitar autoridad intelectual y moral al profesor (causa de tantos fracasos educativos) acabaría convirtiendo al hijo en un marginado dentro del colegio.

Otro aspecto esencial es la facilidad de acceso tanto de los hijos como de los padres e incluso de los abuelos-canguro. Si el colegio está próximo al hogar familiar, mejor que mejor; si no es así habrá que examinar si existe o no transporte escolar y la calidad de éste. La UNESCO siempre ha recomendado que el alumno pueda ir al colegio a pie; así se integrará más en el barrio que es, después de la familia y la escuela, el lugar donde pasará más tiempo.

De suma importancia es la enseñanza de idiomas. Es un lugar común decir que el dominio de un idioma extranjero, hoy fundamentalmente el inglés, se necesita tanto como el materno, pero así es. Cuanto antes se empiece el estudio de ese idioma mejor.

Un aspecto controvertido es el de la condición del alumnado ¿homogeneidad o heterogeneidad social o cultural? o dicho más claramente y sin ambages ¿muchos, pocos o ningún inmigrante? Además de tener importancia en el rendimiento académico de los alumnos es, sobre todo, una cuestión ideológica y como tal debe afrontarse.

Dos aspectos a los que se suele conceder poca importancia y que, sin embargo, debieran ser tenidos en cuenta son: los años de antigüedad de los profesores en el centro y la labor de la Asociación de Padres. Si los profesores permanecen poco tiempo en el colegio, cabe pensar lo peor: se van porque no trabajan a gusto y por lo tanto no se involucran totalmente en la formación de sus alumnos. Si la Asociación de Padres en lugar de colaborar con el profesorado se extralimita y se dedica a inmiscuirse indebidamente en la tarea docente, malo; si alguien utiliza a esa Asociación como paso para darse a conocer y buscarse acomodo en un partido político, catastrófico.

Hay otra serie de elementos que deben ser tenidos en consideración: número de alumnos por aula, patio de recreo e instalaciones deportivas, actividades extraescolares; pero como quiera que aquí, en Pozuelo, son relativamente aceptables tanto en los colegios públicos como en los privados concertados acaso no necesiten un riguroso examen por parte de los padres.
Después de lo antedicho, que haya suerte y que todos nuestros hijos puedan acudir el curso próximo al colegio elegido y no al que no quiere ir nadie y que nos es impuesto por la administración.


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